PALAVRA-CHAVE BUSCADA
250 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
As dez tendências inovadoras da educação
- 17/01/2019
- Radar de Imprensa
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dos alunos e professores com o online. Um bom gestor escolar garante que sua escola seja fluente na tendência tecnológica, trazendo isso para a rotina de ensino. 10. Aprendizagem colaborativa Com uma noção maior de seus talentos e capacidades, os alunos passam a atuar de forma colaborativa durante as aulas. Todo o conhecimento é construído em conjunto com o professor
Primeira turma do ensino híbrido da Univel inicia as atividades
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
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. Por serem ofertados em módulos, os cursos híbridos também proporcionam maior autonomia para os alunos na hora de estudar. Tanto nos encontros presenciais quanto nas aulas online, a troca de conhecimentos e uma aprendizagem colaborativa estão garantidas. Se um curso híbrido fizer sentido para você, é importante escolher de forma criteriosa a instituição de ensino
Viabilidad de comunidades profesionales de aprendizaje en sistemas educativos de bajo desempeño
- 04/2020
- CEDOC
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Neste artigo, analisa-se as comunidades de aprendizagem profissional, que constituem uma das estratégias de desempenho escolar mais importantes. Especificamente, a pesquisa vincula teoria e prática para discutir a aplicabilidade das CAP em escolas públicas pertencentes a sistemas educativos de baixo desempenho. Verificou-se que os componentes principais
O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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e atrativa, através do uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs), que segundo Moran (2009) o professor deve se torna um incentivador dos alunos na instigante aventura do conhecimento. Neste contexto o aluno precisa se sentir motivado e incentivado para desenvolver sua autonomia, visando a efetivação da sua aprendizagem. - Aprendizagem colaborativa
Directivos y comunidades de aprendizaje docente: un campo en construcción
- 2019
- CEDOC
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Neste artigo, reflete-se sobre a dimensão comunitária e colaborativa da atividade docente, que parece não se refletir na tomada de decisão da maioria dos centros educacionais. Segue o desafio gerencial de montar espaços que favoreçam a aprendizagem e o trabalho em equipe entre os professores. A autora explica os benefícios de se ter uma comunidade
O aluno no centro do processo educacional
- 01/06/2017
- Radar de Imprensa
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Construir experiências inovadoras capazes de inspirar políticas educacionais e práticas de ensino articuladas com os desafios dos tempos atuais — caracterizados por mudanças não mais lineares, mas exponenciais, em função das constantes descontinuidades tecnológicas — exigirá atuação colaborativa envolvendo governos, organizações, pesquisadores, gestores
Enlaces entre subjetividade, percepção e produção de sentido na gestão escolar
- 01/2012
- CEDOC
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O artigo apresenta elementos que representam referências epistemológicas que podem contribuir para o desenvolvimento de estudos e pesquisas acerca da subjetividade, percepção e produção de sentido na gestão escolar. Nesse sentido, parte-se do pressuposto de que há, no processo de gestão, um enlace entre aspectos objetivos e subjetivos e assim é possível dis...
Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido
- 11/11/2020
- Radar de Imprensa
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que se aprofundam sobre a aplicação de metodologias ativas, como utilizá-las sem tecnologias e como trabalhar o ensino híbrido e a aprendizagem baseada em projetos. Você vai encontrar, ainda, algumas formações focadas em ferramentas digitais como Google Drive, Hangouts, FlipGrid. Veja a seguir: 1. A escola após a pandemia: como conduzir o retorno às aulas De um dia
Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública
- 19/03/2021
- CEDOC
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para a aprendizagem. É reconhecida a importância da gestão democrática e dos jovens enquanto sujeitos propulsores de transformações na escola.
Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração
- 2019
- CEDOC
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Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se constituiu a Comunidade de Prática em rede na Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola, projeto promovido pela PUC São Paulo, que propõe uma forma de trabalho colaborativo com universidades parceiras e escolas públicas de diferentes regiões brasileiras, por meio da composição de uma rede de pesquisa
Da educação a distância à híbrida: 4 elementos-chave para torná-la realidade
- 16/07/2020
- CEDOC
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O texto apresenta alguns aspectos importantes sobre a educação híbrida, que tem ganhado relevância e se tornado uma solução importante para a educação em tempos de pandemia. Para os autores, a educação híbrida aponta para a necessidade de se repensar a educação, para a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências docentes. Ainda demanda
A influência das redes sociais no comportamento dos alunos
- 05/07/2017
- Radar de Imprensa
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é um deles: o uso das redes beneficiou as comunidades atingidas, agilizou as doações e divulgou a situação de várias áreas com a propagação de fotos e orientações de acesso. Na espaço escolar, o uso dessas redes traz inovação ao cotidiano, ao estudo em grupo, à troca de conhecimento, à aprendizagem colaborativa e aos fóruns de discussão. São espaços que ocupam significativo
Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas
- 21/11/2017
- Radar de Imprensa
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Cerca de 64% dos estudantes brasileiros não são bons em realizaar soluções colaborativas - Marco Saroldi / Shutterstock RIO- Um relatório divulgado nesta terça-feira com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) revelou que os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados
Dicas de formatos de atividades online durante a crise do coronavírus
- 23/03/2020
- Radar de Imprensa
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os recursos, é importante saber o que cada um deles pode oferecer aos alunos em termos de possibilidades de aprendizagem. Leia mais: – Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus – Plataformas liberam recursos para escolas fechadas durante pandemia do coronavírus Confira abaixo as melhores formas de interação de aprendizagem
Perguntas e respostas sobre as 10 Competências Gerais da BNCC
- 15/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
“Isso tem que ser muito bem cuidado. Não pode ser negligenciado em nenhum momento. A construção do próprio Projeto Político Pedagógico ou do currículo tem que ser colaborativa, porque se alguém em um gabinete resolver e falar aos outros ‘agora vocês vão implementar’, não vai funcionar.” 26:22 – Experiências de educação Integral “O MEC e o Instituto Península acabaram
Metodologias ativas para uma educação inovadora
- 02/07/2018
- Radar de Imprensa
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O estudo sobre a inserção de metodologias ativas na educação, sobretudo por meio do uso das tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem, não é recente na educação. Desde o final do século passado, com a introdução do uso dos computadores na escola, diversas pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de identificar estratégias e consequências
Pensamento em Design na Educação
- 17/03/2017
- Eventos
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enfrentadas por educadores sob a ótica do Pensamento em Design, um modelo de pensamento centrado no ser humano, com foco nas suas necessidades. A abordagem que pode ser aplicada a partir dos desafios cotidianos que os professores enfrentam, criando de forma colaborativa soluções para as atividades de ensino e aprendizagem.
Gestão escolar e inclusão: efeitos de um programa de formação
- 2019
- CEDOC
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Esta pesquisa aborda a prática do gestor escolar para gerir e liderar uma escola na perspectiva inclusiva, a partir da proposta de um programa de formação para gestores com vistas a dar suporte e favorecer a inclusão escolar. Os resultados apontam que a formação continuada desenvolvida proporciona momentos ímpares de reflexão e ação e oferece espaços e temp...
Do isolamento à colaboração: desenvolvimento de uma comunidade de professores de Educação Física em tempos de pandemia
- 2022
- CEDOC
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como catalisadora da colaboração; a auto-organização dos professores para viabilizar a comunidade; o desenvolvimento de pesquisa colaborativa e o diálogo para um novo ciclo de colaboração. Tais achados indicam que a auto-organização dos professores é fundamental para guiar a comunidade de prática ao longo de estágios de desenvolvimento.
A educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira | 19/06/2013
- 18/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
A palestra é parte do 5° Fórum Mineiro de Educação, promovido pela Associação Mineira de Municípios. No evento, discute-se sobre a educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira, no intuito de reforçar ainda mais os laços de solidariedade, crítica e de esperança na atuação da educação. Cesar Nunes, ao falar de educação par...